各院、部、处、办及直属单位：
为深入学习党的二十大精神、认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务构建新发展格局，将教师作为教育发展的第一资源，全面提升教师专业素质与能力，根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》文件要求，国家教育行政学院拟以“全面提升新时代高校教师教育教学能力，为教育高质量发展奠基”为主题，面向全国高校教师开展第七期系列专题网络培训。按照省教育厅要求，组织我校教师参加相关培训，现将具体事宜通知如下：
一、班次计划
培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量高等教育体系建设为主线，以支持高校教师可持续发展为目标，聚焦高校教师不同发展阶段应具备的关键能力和核心素养，面向高校教师开展“阶梯式”职级成长培训，主要分为5个班次。
1.高校新入职教师执教能力提升培训（班额30人）
培训对象为新入职教师（原则上入职三年以内）。培训以“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”为主题，旨在帮助新教师明确立德树人使命，树立良好师德师风，练就专业化教学基本功，筑牢站上讲台的职业之基；引导新教师深刻理解以学生为中心的先进教育教学理念，掌握有效教学设计和组织实施的路径与方法，增强站稳讲台的专业化本领；激励新教师积极谋划职业生涯和专业发展路径，通过学术能力提升带动教学创新，铸就站好讲台的发展之翼。
2.高校中青年教师教学专业能力提升培训（班额50人）
培训对象为中青年教师（原则上任教三年以上）。培训以“以赛促学、以研促改、以技助新”为主题，以强化教师思想政治素质和师德师风建设为首要任务，以提高教师专业素质能力为关键，通过师德涵养、教学创新、教学大赛、技术应用、学术研究等方面课程学习，助力中青年教师积极探索教学创新方法举措，全面提升教学专业能力，不断追求教学卓越，更好地支撑学校实现内涵式高质量发展。
3.高校卓越教师教学领导力提升培训（班额30人）
培训对象为课程带头人、专业带头人、学科带头人、中青年骨干教师（原则上任教10年以上）。培训以“助力打造教学名师，培养教学领军人才”为主题，通过一流课程建设、一流专业建设、一流学科建设、基层教学组织建设、教学研究与创新引领、卓越教师与专业发展等内容，助力中青年骨干教师不断提升在学科、专业、课程、教学组织等方面的创新示范和引领能力。
4.高校教学秘书业务能力提升培训（班额20人）
培训对象为二级学院的教学秘书，教务处、教师发展中心、教学质量控制中心、实验室与设备管理中心等有关人员。培训旨在提高学校教学运行管理人员的综合素质，不断增强业务水平和解决实际问题的能力，更好地协调、组织、管理各类教育教学活动。
5.高校专业负责人和教研室主任核心能力提升培训（班额28人）
培训对象为二级学院分管教学工作的相关负责人，专业负责人、教研室主任和学科骨干教师等。培训旨在增强教研室主任和专业负责人对教研活动的策划能力、对教研队伍的组织和管理能力、对教育教学研究的指导能力，充分发挥其在教师队伍建设和教育研究中的示范、引领和带头作用，进一步激发基层教学组织活力，深化基层教学组织建设，为推动高质量内涵式发展提供坚实保障。
二、培训时间：6月5日-9月5日
三、培训要求：
各单位要加强组织领导，指定专人负责，推荐符合条件人员参训，确保学有所获、学有所用。每位学员只能申报一项培训，须实名注册并登录国家教育行政学院中国教育干部网络学院学习平台（网址：www.enaea.edu.cn），使用统一发放的学习卡进行在线学习，或下载中国教育干部网络学院移动客户端（学习公社App）随时登录学习。参加各班次培训的学员须在班级规定的每个课程模块中选择1-2门课程学习，学习累计40学时，完成相应环节考核要求后，在线打印学时证明，各单位负责人于9月4日前将本单位学员培训情况及个人研修总结电子版反馈给教师教学发展中心，学校承认其接受培训的经历，记入教师教学发展A类10学分。
四、报名方式：请各单位依据实际情况按照名额分配表（附件3）组织人员申报相应班次，并于5月30日中午下班前填写“专题网络培训参训报名表”（附件2），加盖公章纸质版及电子版报送中医药高等教育研究院教师教学发展中心，逾期不予受理。
五、联 系 人：王海燕、穆光锐
联系电话：82193045
附件1：关于举办第七期“全面提升新时代高校教师教育教学能力，为教育高质量发展奠基”系列专题网络培训的通知（国教院函字〔2023〕12号）
附件2：专题网络培训参训报名表
附件3：名额分配表
中医药高等教育研究院 教师教学发展中心
二〇二三年五月二十六日
