学校聘请教学专家对2013级本科毕业生毕业论文进行随机抽样评估，抽取样本有药学类、人文类2个类别，共12个专业，220份论文。现将专家评估结论总结反馈如下：
一、存在主要问题
（一）毕业论文选题
1.部分药学类论文选题过于简单，与学生专业的契合度不够；部分论文不是实验性的论文而是调查报告。
2.个别人文类论文选题较为陈旧，缺乏新意、不具有前沿性；部分公共事业管理专业论文题目过于宽泛。
3.人文与管理学院个别论文题目语句不通顺，为病句或与论文内容不符。
（二）毕业论文指导过程
1.个别药学类论文在开题、中期检查及答辩记录中，教师指导、提问等记载较少。
2.2013级应用心理学专业学生论文《管理心理学在人力资源开发与管理中的应用》开题报告中，参考文献放在进度安排之前。
3.个别人文类论文题目与开题报告内容偏差较大。如开题为“哈市文政社区”，实际论文研究的是“扬州社区”。
（三）毕业论文组织管理
1.个别药学类论文分数偏高，与实际水平不符。
2.个别人文类论文在标题或目录处有涂改痕迹。
3.部分论文开题报告、中期报告、论文评阅意见书等文档的签名及日期填写不全。
4.论文的过程管理流于形式化，如2013级制药工程赵玲慧的论文，毕业论文答辩表中提出“建议修改题目”，可论文研究的整个过程表中都是建议修改后的题目。
5.个别药学类论文开题时间、中期检查、论文审阅、毕业答辩、论文修改等环节的时间安排不合理，例如：开题时间为4月5日，中期汇报时间为4月14日，学生如何能完成且保证论文质量。
6.部分论文打印、装订不规范，如2013级中药资源与开发专业徐卓的论文和评定材料册的封皮装订错误。
（四）毕业论文质量管理
1.药学类论文中填写内容错误明显，如导师职称一项，填写职业药师、主管、总经理、店长等；一份论文封面导师与审批导师不一致；一份论文封面题目与审批题目课题内容不一致；有两份论文中期汇报内容雷同互抄。
2.部分论文内容空洞、格式不规范、语句不通顺，标点符号不准确、错别字较多、插入图片清晰度差。
3.人文类论文多数为应用研究，理论探索性的论文较少。
4.少数药学类校外实习学生的论文存在低水平重复现象。
5.部分药学类论文实验内容不够饱满，实验数据、图表分析缺乏真实性，引用他人实验研究结果时未进行标注。
6.部分论文经老师审阅及答辩提出修改意见后，学生未及时修改，导致问题仍然存在。
（五）毕业论文答辩管理
多数药学类论文答辩记录过于简单，字迹潦草。
二、改进措施及建议
1.严把论文选题关。论文选题应提高与专业的契合度，满足人才培养目标要求；论文选题要体现科学性、新颖性，并具有一定的先进性和实用性。
2.加强论文书写格式规范化培训，提高对学生毕业论文的重视程度。论文撰写前应就毕业论文的具体要求、写作方法及学校对毕业论文的管理程序等对学生进行培训。
3.加强毕业论文的过程管理。做好开题、中期检查及答辩等各个环节的记录，对审阅、答辩后提出的问题应由指导老师根据审阅结果指导学生修改，学生认真修改后方可上交。
4.提升论文质量。明确毕业论文的各环节的质量标准和评价依据，加强论文质量管理，加大论文前期、后期检查力度；加强对校外实习学生论文质量的管理，应配有校内教师共同指导。
5.增强教师责任意识。指导教师要关注学生毕业论文的进展情况，及时与学生进行交流和沟通，帮助学生解决论文撰写中的问题。
6.规范论文材料归档管理。论文相关材料中需要填写的项目要仔细检查、核查，防止漏项、缺项。
