为了迎接新学期，科学高效地开展教学督导工作。3月22日上午，学校召开教学督导组工作会议。
高教研究与教学质量评估中心主任张浩总结督导组上学期的工作情况，充分肯定各位教学督导员的辛勤工作。分别从以下四个方面对本学期教学督导工作进行了布置：
第一，严把教学质量关。监督、检查各院（部）贯彻执行学校制订的教学计划及各项教学管理决定的情况；调查了解各院（部）开展教学工作、教学基本建设、教学管理、教学改革的情况；深入教学第一线，坚持定期听课制，每周至少听课3-5次；深入课堂跟班听课，根据相应的指标体系对理论课、实验课、实践课进行全面听课，了解授课教师的教学质量，并及时和授课教师进行反馈交流，加大对外聘教师的监控力度；及时按要求完成工作量，并实事求是的填写教学信息反馈单；加大实践教学监控力度，进入临床科室交流指导；认真并按时完成督导网上评教工作。
第二，积极参加学校的教学管理工作。参加教学管理评估、期末考试巡考等工作，并根据各项工作任务，及时形成各项工作总结。
第三，快速准确反馈教学信息。多种方式调查和了解各院（部）教师教书育人、教学质量及学风情况，总结各院（部）教学改革工作的好经验、好做法、好典型；召开教师、学生座谈会，调查了解各院（部）领导、教师及学生对学校工作的要求、呼声和意见，并及时将意见反馈给高教研究与质量评估中心；教学督导工作要有计划，有总结。每月定期召开督导例会，对教学相关问题与建议进行交流，提出改进教学管理工作的意见和建议。每学期末及时交工作总结。
第四，加强督导队伍自身建设。设立教学督导“学习角”，中心将不定期为督导老师准备思想政治、教学思想、教学方法、教学改革等各类学习书籍和材料，以便各位老师及时了解高等教育教学前沿动态，为更新工作理念、拓宽工作思路、创新工作方式，提供理论基础；鼓励督导老师开展督导工作研究，撰写发表论文，开展研究，多交流心得体会，把好的教学经验和方法传授给大家；开展对外交流活动，到其他高校相关部门学习交流一次，不断提升工作素养。
教学督导组组长杨天仁研究员指出，教学督导员要适应新形势和新时代要求，不断更新教育理念，深谙新教学方法和手段，保持督导权威性，了解学校、关心学校，认真做好本职工作，高质量完成督导工作任务。
会议期间，教学督导组全体成员就如何充分发挥督导职能，不断提高学校教育教学质量进行热烈讨论，并针对开学以来教师教学中存在的问题进行反馈和讨论，本学期的教学工作准备充分，教学多媒体等设施更新及时，教室环境良好，教学运行平稳，教学秩序井然，教师的授课质量和学生的学习状态也有所提升。但教学运行过程中还存在一些方面亟待完善，如教师临时调、串、代课情况时有发生，开学三周来共调、串、代课69人次，138学时；基础医学院个别教研室的教师任课情况表填写不细致、不明确；第二临床医学院的临床见习课每组学生多，助教老师少，缺少示教室；第一临床医学院2015级中西医临床医学2班的《针灸学》课程的临床见习教学时间安排过早，与理论知识讲授脱节；第一临床医学院的中医经典班的临床见习课，分组多，且见习课的教学资源不足；个别临床见习课的授课教师课件陈旧，更新不及时；个别青年教师的授课专注度和授课技巧有待提高。建议，各教学单位针对上述问题，分析原因及时整改，提高教学质量，保证学生的学习效果。
高教研究与教学质量评估中心副主任闫忠红主持会议并作总结讲话，她强调教学督导组要进一步强化工作职能，深化工作内容，创新工作方式，不断提高教学督导工作效能，为学校圆满完成本科教学工作审核评估把好教学质量关，为保证和提高学校教育教学质量保驾护航。
